| บทคัดย่อ(ไทย) |
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาหลักคำสอนศาสนาอิสลามว่าด้วยเรื่องการพัฒนาตน (2) ศึกษาความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาตนและการนำหลักการพัฒนาตนในอิสลามมาประยุกต์ใช้ในกิจกรรมของนักศึกษา ในองค์กรนักศึกษามุสลิมของสถาบันอุดมศึกษาใน 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยศึกษาภาคเอกสารจากคัมภีร์อัลกุรอาน อัลหะดีษ และเอกสารทางวิชาการที่เกี่ยวข้อง และศึกษาภาคสนามจากนักศึกษามุสลิมในองค์กรนักศึกษามุสลิมของสถาบันอุดมศึกษา 12 สถาบัน ใน 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้ ได้แก่ ปัตตานี, ยะลา, นราธิวาส,สงขลา, และสตูล กลุ่มเป้าหมายที่ทำการศึกษาประกอบด้วย นักศึกษา จำนวน 224 คน, ผู้นำองค์กร (ประธานชมรม) จำนวน 12 คน, คณะกรรมการบริการองค์กร จำนวน 12 คน วิธีดำเนินการวิจัย โดยใช้การสัมภาษณ์แบบสอบถาม และวิธีการสังเกตแบบมีส่วนร่วมและไม่มีส่วนร่วมการวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีการทางสถิติและการวิเคราะห์เนื้อหา จากการวิจัยพบว่า นักศึกษากลุ่มเป้าหมายส่วนใหญ่ผ่านการศึกษาโรงเรียนสอนศาสนาอิสลาม หลัดคำสอนของอิสลามว่าด้วยการพัฒนาตนได้บูรณาการเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมประจำขององค์กรนักศึกษา นอกจากนั้น กลุ่มเป้าหมายทุกกลุ่มมีทรรศนะเชิงบวกระดับมากถึงมากที่สุดต่อการนำหลักการดังกล่าวมาใช้ในกิจกรรมขององค์กรและชีวิตประจำวันของนักศึกษาทั้งนี้ปัญหาสำคัญของการจัดกิจกรรมนักศึกษา คือ การขาดความร่วมมือในการเข้าร่วมกิจกรรมจากนักศึกษาบางส่วนและเพื่อให้การจัดโครงงานพัฒนาตนต่าง ๆ ประสบผลสำเร็จ จำเป็นต้องขยายการสนับสนุนด้านงบประมาณและการประชาสัมพันธ์ เพราะฉะนั้นกิจกรรมขององค์การในมหาวิทยาลัยของนักศึกษามุสลิม ได้รับผลกระทบจากหลักคำสอนอิสลามเรื่องการพัฒนาตนอย่างเห็นได้ชัด และกิจกรรมดังกล่าวสอดคล้องกับนโยบายของรัฐในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ สมควรได้รับการสนับสนุนเพิ่มขึ้น |
| บทคัดย่อ(English) |
The research's objectives were to study (1) the Islamic teaching of self development, and (2) their references in Southern Muslim undergraduates' activities. The study comprised (1) a documentary review of Islamic Scriptures, i.e. The Holy Quran and Al-Hadith as well as related literatures, and (2) a field study of Muslim undergraduate members of Muslim organizations in twelve institutions of five Southern Provinces, i.e. Pattani, Yala, Narathiwat, Songkla, and Satul. The target group comprised of two hundred and twenty four students, twelve presidents of Muslim Clubs and twelve executive staffs of the organizations. The research was conducted by interviews, questionnaires, participant and non-participant observation method and was analyzed by statistical and descriptive method. It was found from the research that most of the target group at pre-university level have passed Islamic schooling. The Islamic teachings of self development are integrated in the routine of the students' organizations. And all the target groups are highly positive to the implementation of the Islamic principles in the Muslim students' organizations activities and everyday life. To them, however, a major problem is non participation by some members. Effective implementation of the self-development programs needs more financial support and communication. In conclusion the muslim student university organizations' activities are obviously effected by the Islamic teaching of self-development, and implementation is conductive to the state policy of human resource development and thus worthy of stronger support. |
